小色网 红色经典故事的创新表达
小色网 本年早春，文化部垄断的“寰宇舞台艺术优秀剧目展演”系列作品轮替登场。其中，中国儿童艺术剧院推出的大型儿童剧《红缨》受到不雅众的强烈追捧，戏院成果感东说念主至深小色网，让东说念主有些始料未及。
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《红缨》取材于红色经典故事。1942年元旦，《晋察冀日报》刊登了由词作者方冰、作曲家李劫夫阐发放牛郎王二小的英杰事业创作而成的歌曲《称赞二小放牛郎》的乐谱。从其时开动，这首歌被一代代中国东说念主传唱了数十年。歌曲中故事的发生地在抗日阐发地河北省的一个小山村里。少年王二小父母被日寇杀害，他一心想服役上战场杀鬼子，在日寇对阐发地和《晋察冀日报》伸开涤荡时，手捏红缨枪的二小为保护报社和环球，将日寇引入八路军埋伏圈。终末日寇被歼灭，王二小豪壮就义。熟知这个红色经典故事的东说念主群大多已步入成年，以致老去。为了让今天的少年儿童了解故国那段缅怀辱没和抵抗起义的历史，经受招供王二小这个东说念主物，把“一切为了孩子”动作办院目的的中国儿童艺术剧院推出儿童剧《红缨》，既彰显了艺术勇气，又展示了艺术背负和艺术担当。往常的少年用弱小的身躯和父辈们共同承担起驱逐侵犯者、欠妥一火国奴的背负，用鲜血和生命捍卫民族尊荣，换来当天的和平与幸福。那么，动作当天的同龄东说念主，该为伟大的故国力所能及地作念些什么。这应该成为不雅看此剧后浩荡小不雅众千里念念的问题。
难能真贵的是，该剧创作者莫得蓬勃于题材自身，而是将更多元气心灵放在创新表达上。实际为王，叙事为先，怎样讲好红色经典故事，是不雅众看与不看的先决要求。《红缨》神勇追求“别样舞台别样魔力”，把耳闻目睹的红色经典故事用全新的艺术视角呈现出来，使青少年不雅众和成东说念主不雅众在体悟红色经典的同期也体味到艺术极新感。而这恰是主创者具有深厚艺术贤人的体现。
该剧结构单纯，删繁就简，把更多的剧情空间与时刻用来开掘和呈现主东说念主公王二小丰富的情愫，同期细心描绘王二小的秉性成长以及在红运转良晌的遴荐。如王二小在送报员的发蒙下刚硬到报纸对抗战的迫切性，蜕变了倔强的个性，提神翼翼地叠起剩余的半张印有中国舆图的报纸，时刻放在衣兜里用来学习，终于在识字后取得了儿童团安排的第一次观望任务。不仅如斯，该剧的形象具有记号性，易于被少年儿童经受。比如，该剧以拟东说念主化的时势盘算推算了一只诚意机智的“大丑牛”形象与中枢东说念主物进行互动。这其实是成东说念主形象的记号，代表着父辈们对二小的赞成和保护，也体现了父辈们对青少年不雅众的呵护和引颈。剧中还建树了帮王二小送报、进入儿童团锻练、监督王二小庄重站岗、驱赶汉奸保护王二小等多处有真义的情节，既有遐想力小色网，更有深意。
创作者鉴戒电影的视听贯通妙技，让舞台呈现出更传神丰富的艺术成果。王二小第一次听送报员读报纸时，舞台上变幻出不同的分割画面：流畅铺开由“村民”“日本军官”“八路军干部”不同的调理区组成的读报场景，多个时空的场景在舞台不同调理区高明地组合起来，让舞台画面顿生线索感和丰富感，形成强烈的视觉冲击和梦想空间。每一个画面王人引发着不雅众浓烈的爱国之情，既解说故事的特定年代布景，也鼓舞了故事情节的递进。《红缨》用科技视听妙技创造奇不雅效应，让不雅众面庞一新。创作者不仅在局部段落垄断“光影本事”呈现王二小在危情险境中的小英杰形象，还在首尾处用光影放大王二小挥舞红缨枪的身姿，让统共舞台在视觉空间的宏大区域王人是王二小的身影，也将不死的、长生的小英杰精神投射在不雅众心里。一头一尾雷同的艺术呈现体式，酿成环式结组成果，的确匠心独运。
《红缨》莫得停留在简便的写实层面，而是向写意乃至写境的层面久了。创作者对王二小豪壮就义的艺术措置格外高明，在剧情发展到昂然时，将王二小就义的细节动作纠合主题情愫升华同步展现，让不雅众在抒怀的情境下感受着王二小敢于就义精神的伟大上流，这么既打法了故事情节的昂然，也将最浓烈的情愫张扬和表达出来。
此剧创作虽驻足于稳妥儿童不雅赏的角度，但体现出的艺术性、念念想性、不雅赏性，体现出的审好意思价值和民族精神，稳妥不同庚事段不雅众去感受。全剧的贯通体式王人紧扣“以小英杰表达大心扉大主题”的创作精神，在带有童趣的夸张演绎中呈现出主东说念主公令东说念主的确的成前程程和令东说念主可敬的上流品格。
舞台剧不仅要有故事，还要有隐衷，不仅贯通脚步声，还要贯通出东说念主物的心跳声。《红缨》对东说念主物内心理愫描绘精采，颇具线索感。王二小趁着给八路军干部送鞋的功夫，收拢与陈连长单独疏导的契机，执着肯求其准许我方服役；眼看日寇快到山口，危急时刻王二小不畏就义，将敌东说念主带进八路军的埋伏圈，见效掩护着几千长者乡亲，等等。这些主东说念主公的心理步履和情愫进程，挨次渐进，杂沓有致，既有动作的弥留感，又有内心的劝服力。
《红缨》的上演取得见效，这证明红色经典故事具有穿越时空的恒久艺术力量。经典老是指向畴昔的，细心将红色经典故事搬上舞台和荧屏，是对革新传统与革新精神的传承，是文艺管事者义退却辞的责任。咱们不应蓬勃于停留在重现红色经典题材自身，还要作念好接地气、接东说念主气的管事，进行创新表达，让中国红色经典故事世代相传。
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